小学修改符号(hào)的(de)画(huà)法(fǎ)ppt，小学修(xiū)改(gǎi)符(fú)号的画法及参考资料是改正号：表明需要改正错误，把错(cuò)误之处(chù)圈起(qǐ)来，再用引线引到空白处改正的。

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小学修改符号的画(huà)法ppt，小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符号的画(huà)法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字(zì)多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句(jù)位置，三曲线的中间部(bù)分(fēn)不(b公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站ù)调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之处圈起(qǐ)来，再用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文(wén)字多时可(kě)加框打叉(chā)。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字(zì)多(duō)时可(kě)用线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整或(huò)颠倒的字(zì)句(jù)位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置(zhì)的转移，将要(yào)转移的部分圈起(qǐ)来，并(bìng)画出引线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接排号：表明两行文(wén)字(zì)之(zhī)间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的(de)地(dì)方，用(yòng)引(yǐn)线向左延(yán)伸到起(qǐ)段的(de)位置。

　　8.移(yí)位号(hào)：表(biǎo)明移(yí)位(wèi)的方向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线表(biǎo)示(shì)，使用箭头(tóu)，是表示移(yí)至箭头(tóu)前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表(biǎo)示把(bǎ)符号(hào)内的(de)文字(zì)移至开(kāi)口处(chù)两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排(pái)列整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐的字句上(shàng)下或左右画出直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错(cuò)或删错后需保留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删(shān)除符号上(shàng)画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号：表明在字(zì)与字或行与行(xíng)之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间(jiān)的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号(hào)：表(biǎo)明字(zì)与字，行与行之间减空(kōng)。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距(jù);表明空1/2字距(jù);表明(míng)空1/3字距;表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码(mǎ)号：用以(yǐ)改正上(shàng)下角码的位置。

　　15.分(fēn)开号：用以分(fēn)开外文字母。

小学(xué)修改(gǎi)符(fú)号的(de)用法及(jí)画法(fǎ)

　　小学修改(gǎi)符号的用法及画法详细介(jiè)绍如下：

　　一、小学(xué)修改符号的用(yòng)法

　　1、删(shān)除号：用来删(shān)除(chú)句子或者文章中(zhōng)，不必要(yào)的多余的词语和句子。

　　替(tì)边(biān)号，替换句子或者(zhě)文章(zhāng)中表达不正确的形容词或(huò)者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者(zhě)文章中缺失的主语或者内容。

　　对调号(hào)对调句(jù)子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用(yòng)法(fǎ)跟对调号一(yī)样，但是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈述句末尾的(de)停顿或语(yǔ)气(qì)舒缓(huǎn)的(de)祈使(shǐ)句棚数森(sēn)感叹句末尾的停顿。

　　例春天的(de)百花送来了浓香，请你(nǐ公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站)再说一遍，谁不知道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末(mò)尾(wěi)的停顿及(jí)语气(qì)强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这(zhè)是多么平静的(de)一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物(wù)。

　　5、分(fēn)号：表示复(fù)句中(zhōng)并列分(fēn)句之间的(de)停顿，有分(fēn)清分(fēn)句(jù)层(céng)次(cì)的作(zuò)用。

　　凡是复句(jù)中(zhōng)用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色(sè)，皱纹(wén)间夹(jiā)些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号(hào)：表(biǎo)明需要改正错(cuò)误，把错误之处(chù)圈起来毕态(tài)，再(zài)用引线引到(dào)空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　删除号：表示(shì)删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清增补的(de)范围。

　　对调(diào)号：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位置(zhì)的转移(yí)，将要(yào)链亩(mǔ)转移的(de)部分圈起来，并画(huà)出(chū)引线(xiàn)指(zhǐ)向转移公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站部位。

　　接(jiē)排(pái)号：表明两行文字之间应(yīng)接排，不需另(lìng)起一行。

　　另(lìng)起(qǐ)号(hào)：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用(yòng)引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位(wèi)号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头(tóu)，是(shì)表(biǎo)示移至箭头前直线(xiàn)位置;使(shǐ)用凸(tū)曲线，是表(biǎo)示把符(fú)号内的文字(zì)移至开口处两(liǎng)短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号(hào)：表(biǎo)明应排列整齐，在行列中不(bù)齐的字(zì)句上(shàng)下或(huò)左右画出直线。

　　4、保留(liú)号(hào)：表明(míng)改错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在(zài)改错或删错(cuò)处(chù)的上方或(huò)下方画出(chū)三角符号，并在原删除(chú)符号上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　加(jiā)空号(hào)：表明在字与字或行与行之间(jiān)加(jiā)空。

　　符号画在字(zì)与字(zì)之间(jiān)的上方，行与行(xíng)之间的左右处。

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